Autores
María Luisa Sein-Echaluce1, Ana Mancho1, Ana López1, Ángel Fidalgo-Blanco2, Concepción Bueno1
1Universidad de Zaragoza, Zaragoza, España
2Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, España
Resumen
El aprendizaje personalizado, que ahora es posible con ayuda de herramientas tecnológicas, es un tema de gran interés y es aplicado en todos los niveles educativos. Aquí se propone un modelo de aprendizaje que, partiendo de materiales audiovisuales creados por el mismo alumnado bajo unos criterios de calidad establecidos, los organiza y ofrece al alumnado bajo aspectos que requieren atención personalizada. Estos son su nivel de conocimientos, características de su perfil y su ritmo de aprendizaje. Todo ello implementado en una plataforma de aprendizaje como Moodle. Así mismo, la opinión de un grupo de estudiantes, antes y después de la creación de materiales audiovisuales durante un trabajo en equipo, avalan la necesidad de aplicar el modelo propuesto, con una ontología que facilitará tanto la creación, organización y búsqueda de esos materiales, dependiendo de las características del alumnado.
