Actividades transversales entre materias de primer curso de grado y trabajo en equipo para aumentar la motivación del alumno

Autores David Fonseca, david.fonseca@salle.url.edu; GRETEL La Salle, Universitat Ramon Llull, Barcelona, España Silvia Necchi, silvia.necchi@salle.url.edu; GRETEL La Salle, Universitat Ramon

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Evaluación por pares en el contexto del ABP, un planteamiento transversal y cohesionador para las titulaciones universitarias

Autores Manchado-Pérez, Eduardo; Diago-Ferrer, Laura; Sierra-Pérez, Jorgemanchado@unizar.es, lauradf@unizar.es, jsierra@unizar.esDepartamento de Ingeniería de Diseño y FabricaciónEscuela de Ingeniería y Arquitectura, Universidad

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Combinación de estrategias de innovación docente para la enseñanza de asignaturas de Ciencias de la Tierra: aprendizaje colaborativo y basado en proyectos como fuente de material para el aula invertida

Autores Escavy, J.I., Sanz-Pérez, E., Menéndez-Pidal, I., Galindo-Aires, R., Fernández-González, E., Escudero, D., Trigos, L., Martínez-López, A., Sanz de Ojeda,

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Aprendizaje basado en proyectos con edificaciones históricas: inmersión en entornos reales de formación para el Grado en Arquitectura Técnica

Autores David Villanueva Valentín-Gamazo, Nelson Tuesta Durango, Mª Cruz Rey de las Morasdvillanueva@uemc.es, ntuesta@uemc.es, mcrey@uemc.esDepartamento de Enseñanzas Técnicas Mario Alberto

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Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el método Jigsaw en el estudio del paisaje

Autores Amalia Palacio Buendía, Yolanda Pérez Albert, David Serrano Ginéamalia.palacio@yahoo.es , myolanda.perez@urv.cat, dserrano@terrassa.uned.esDepartamento de GeografíaUniversitat Rovira i VirgiliVila-seca, España Resumen

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Transformando el Programa Intensivo sobre el Futuro de la Banca y Las Finanzas en un encuentro virtual

Autores Fernández Sánchez, Pedro, fersan.fcee@ceu.esDepartamento de Economía Universidad San Pablo CEU Madrid, España Frank, Elizabeth, elizabeth.frank@ceu.esDepartamento de Empresa Universidad San

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