Puesta en Práctica de ODS en Educación Superior a través de la competencia “Sensibilidad hacia temas Medioambientales y Sociales”

Autoras María Luz Martín Peña, luz.martin@urjc.es; Eloísa Díaz Garrido, eloisa.diaz@urjc.es; y Cristina García Magro, cristina.garcia.magro@urjc.es Departamento Economía de la EmpresaUniversidad

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Conocimientos económicos y financieros de los estudiantes de último grado de secundaria en Santander, Colombia

Autores Silvia Nathalia Núñez Rueda, snanurue@correo.uis.edu.co; Luis Alejandro Palacio García, lpalagar@uis.edu.co2 Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Colombia Resumen Para todas

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Píldoras Second Round. Cápsulas audiovisuales para incentivar las artes y los videojuegos en educación secundaria

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Educación, inclusión social y digitalización del aprendizaje: EpDLab como estudio de caso durante la crisis del COVID-19

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¿Qué tienen en común Derecho y Matemáticas? Los Objetivos de Desarrollo Sostenible como sustrato transversal de números y leyes

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Evaluación de habilidades comunicativas y de relación en alumnos de carreras dirigidas al asesoramiento

Autoras Nieves Valencia-Naranjo, Juana Mª Morcillo-Martínez and Mª Auxiliadora Robles-Bellonnaranjo@ujaen.es, jmmorcil@ujaen.es, marobles@ujaen.esDepartamento de PsicologíaUniversidad de JaénJaén, España Resumen Las habilidades

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