Categoría: CINAIC 21

Conocimientos económicos y financieros de los estudiantes de último grado de secundaria en Santander, Colombia

Autores Silvia Nathalia Núñez Rueda, snanurue@correo.uis.edu.co; Luis Alejandro Palacio García, lpalagar@uis.edu.co2 Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Colombia Resumen Para todas las sociedades, resulta fundamental formar una cultura de ahorro para… Leer más »

La clase práctica interactiva como herramienta para optimizar la coordinación de los grupos en asignaturas prácticas del ámbito universitario

Autores Bernárdez Vilaboa, Ricardo;  Garzón Jiménez, Nuria; Bartolomé Bartolomé, Gema; Boiso Calero, Antonio; Calvo Ayala, José Andrés; Cebrián Lafuente, José Luis; Martínez Florentín, Gema; Prieto Garrido, Francisco; Sánchez Pérez, Isabel;… Leer más »

Influencia en el alumnado del Trabajo Fin de Grado con datos originales en el Grado en Fisioterapia: estudio cualitativo

Autores Daiana Priscila Rodrigues-de-Souza, drodrigues@uco.es, Departamento de Enfermería, Farmacología y Fisioterapia, Universidad de Córdoba, Córdoba, España Francisco Alburquerque-Sendín, falburquerque@uco.es, GC05 Enfermedades autoinmunes sistémicas-inflamatorias crónicas del aparato locomotor y tejido conectivo… Leer más »

Evaluación por pares en el contexto del ABP, un planteamiento transversal y cohesionador para las titulaciones universitarias

Autores Manchado-Pérez, Eduardo; Diago-Ferrer, Laura; Sierra-Pérez, Jorgemanchado@unizar.es, lauradf@unizar.es, jsierra@unizar.esDepartamento de Ingeniería de Diseño y FabricaciónEscuela de Ingeniería y Arquitectura, Universidad de ZaragozaZaragoza, España Resumen Dos de los principales objetivos que… Leer más »

Las competencias en la digitalización: experimento en el entorno de un curso internacional

Autoras Amaya Erro-Garcés, amaya.erro@unavarra.esGestión de Empresas, Universidad Pública de Navarra (UPNA), Navarra, España Celia Hernández Palaceto, celiahernandez@uv.mxPedagogía, Universidad de Veracruzana, Veracruz, México Resumen La transformación digital afecta a la localización… Leer más »

La integración de Competencias Transversales en la Educación Superior en Ingenierías mediante herramientas de e-learning. El caso de la ETSII en la UPV

Autores José Felipe Villanueva López, Mª del Mar Eva Alemany Díaz, Ana Vallés Lluch, Jorge García-Serra García,jovillo0@upvnet.upv.es, mareva@omp.upv.es, avalles@ter.upv.es, jgarcias@ita.upv.esEscuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial (ETSII),Universitat Politècnica de València, España… Leer más »