Iniciación de pregrado en investigación

La investigación científica expuesta a estudiantes de grado: un caso práctico de Física de la Materia Condensada

6 de febrero de 20236 de febrero de 2023 CINAIC 0 comentarios

Autores Yuriko Baba, yuribaba@ucm.es; Elena Díaz, elenadg@ucm.es; Francisco Domínguez-Adame, adame@ucm.es Departamento de Física de Materiales, Universidad Complutense de Madrid, Madrid,

Analítica del aprendizaje Aprendizaje online Bachillerato Chatbot CINAIC 21 Competencias digitales Digitalización de la enseñanza Educación primaria Educación superior Entorno profesional Formación profesional Ingeniería y Arquitectura Iniciación de pregrado en investigación Mejora del aprendizaje Metodologías de aprendizaje Moodle Privacidad de datos Seguridad Universidad sénior

Un chatbot privado y seguro en Moodle para facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje y administración

2 de febrero de 202323 de febrero de 2023 CINAIC 0 comentarios

Autores Daniel Amo, Bernat Rovirosa, Xavi Canaleta, Eduard de Torres Gómez, Joan Navarro, Xavier SoléDepartament d’Enginyeria La Salle, Universitat Ramon

CINAIC 21 Aprendizaje autónomo Ciencias de la Salud Competencias investigadoras Iniciación de pregrado en investigación Lista verificación Marco instruccional Materiales de aprendizaje Mejora del aprendizaje Método científico Trabajo Fin de Grado (TFG)

Listas de verificación para la elaboración, tutorización y evaluación de Trabajos Fin de Grado

25 de enero de 202323 de febrero de 2023 CINAIC 0 comentarios

Autores Ana María Martín-Nogueras, Beatriz María Bermejo-Gil, Raquel Diez-García, Emérita García-Astudillo, Inés Llamas-Ramos, Natalia Montes-Carrasco, Carlos Moreno-Pascual, Carmen Oreja-Sánchez, Jesús