Categoría: Moodle

Utilización de Talleres Moodle para el aprendizaje activo en la asignatura mecánica de fluidos

Autores Eduardo Diez Alcántara, Araceli Rodríguez Rodríguez, Jose María Gómez Martínediezalc@ucm.es, arodri@ucm.es, segojmgm@quim.ucm.esDepartamento de Ingeniería Química y MaterialesFacultad de Ciencias Químicas. UniversidadComplutense de MadridMadrid, España Resumen El objetivo del trabajo… Leer más »

Un chatbot privado y seguro en Moodle para facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje y administración

Autores Daniel Amo, Bernat Rovirosa, Xavi Canaleta, Eduard de Torres Gómez, Joan Navarro, Xavier SoléDepartament d’Enginyeria La Salle, Universitat Ramon llull Barcelona, España David FonsecaDepartament d’Arquitectura La Salle, Universitat Ramon… Leer más »

Ecuaciones diferenciales con aula invertida y covid

Autor Leonardo Fernández-Jambrinaleonardo.fernandez@upm.esDepartamento de Matemática e Informática Aplicadas a las Ingenierías Civil y Naval Universidad Politécnica de MadridMadrid, España Resumen Con esta comunicación se quiere compartir una experiencia de aula… Leer más »

Propuestas de enseñanza semipresencial basadas en el trabajo colaborativo

Autores Santana-Hernández, Kevin M., Rodríguez-Ponce, Eligia, kevin.santana106@alu.ulpgc.es, eligia.rodriguezponce@ulpgc.esDepartment of Animal Pathology, Faculty of Veterinary ScienceUniversidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), Arucas (Gran Canaria), Las Palmas, Spain González-Rodríguez, Eligia,… Leer más »

Elaboración de un portafolio electrónico para el desarrollo docente a través de una Unidad Didáctica Virtual

Autoras Susana Romero Yesa, Ana García-Olalla, Mabel Segúsromeroyesa@deusto.es, ana.garciaolalla@deusto.es, msegu@deusto.esUnidad de Innovación Docente Universidad de Deusto Bilbao, España Marian Aláez, marian.alaez@deusto.esFacultad de Derecho Universidad de Deusto Bilbao, España Resumen La… Leer más »

Evaluación de la calidad de las aulas Moodle en la Universidad de Vic – Universidad Central de Cataluña

Autores Richard Samson, rsamson@uvic.catFacultad de Educación, Traducción y Ciencias HumanasUnidad de Docencia Universitaria y Tecnología EducativaUniversidad de Vic – Universidad Central de CataluñaVic, España Elena Molina Vicente, Anna Ballús Pujolelena.molina@uvic.cat,… Leer más »

FTP: FastTest PlugIn, aplicación para crear grandes bancos de preguntas de diferentes tipos para la plataforma Moodle

Autores Huerta Gómez de Merodio, Milagros, milagros.huerta@uca.esDepartamento de Ingeniería Mecánica y Diseño IndustrialUniversidad de Cádiz, Puerto Real, España Fernández Ruiz, Manuel Alejandro, manuelalejandro.fernandez@uca.esDepartamento de Ingeniería Industrial e Ingeniería CivilUniversidad de… Leer más »

Revisión crítica del método de aula invertida desde una perspectiva basada en la experiencia

Autores Ángel Fidalgo Blanco, angel.fidalgo@upm.esDepartamento de Ingeniería Geológica y MineraUniversidad Politécnica de Madrid, Madrid, España María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, mlsein@unizar.esDepartamento de Matemática AplicadaUniversidad de Zaragoza, Zaragoza, España Francisco José García-Peñalvo,… Leer más »