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Artículos presentados a CINAIC

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Trabajo en equipo

Aula Invertida CINAIC 21 Clases teóricas Indicadores de impacto Laboratorios prácticos Trabajo en equipo 

Revisión crítica del método de aula invertida desde una perspectiva basada en la experiencia

31 de marzo de 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores Ángel Fidalgo Blanco, angel.fidalgo@upm.es Departamento de Ingeniería Geológica y Minera Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, España María Luisa Sein-Echaluce

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Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje cooperativo CINAIC 21 Trabajo en equipo 

Aprendizaje basado en proyectos y trabajo en equipo para mejorar las competencias básicas

25 de marzo de 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores Vicente R. Tomás, Sergio Iserte, Miguel Perez, Pablo Boronat, Maribel Castillo, Luis A. García vtomas@uji.es, siserte@uji.es, mperez@uji.es, boronat@uji.es, castillo@uji.es,

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Aprendizaje CINAIC 21 Gamificación Integración Motivación Trabajo en equipo 

Aprendizaje cooperativo con “SAve Me, please”

18 de marzo de 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores María Ángeles Vicente Torres, Teresa Priego Cuadra, Natalia de las Heras Jiménez, Ernesto Martínez Martínez, Ricardo Gredilla Díaz, Rosario

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Innovación educativa CINAIC 21 Competencias transversales Estudios mixtos Trabajo en equipo 

Actividades transversales entre materias de primer curso de grado y trabajo en equipo para aumentar la motivación del alumno

18 de marzo de 2022 CINAIC 0 comentarios

Autores David Fonseca, david.fonseca@salle.url.edu; GRETEL La Salle, Universitat Ramon Llull, Barcelona, España Silvia Necchi, silvia.necchi@salle.url.edu; GRETEL La Salle, Universitat Ramon

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