Trabajo en equipo - Repositorio CINAIC

CINAIC 21 Ambiente de aprendizaje Análisis de datos Analítica del aprendizaje Aprender haciendo Aprendizaje activo Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje cooperativo Aprendizaje experimental Aprendizaje presencial Buenas prácticas educativas calidad educativa Ciencias Clases Prácticas Colaboración Competencias digitales Construccionismo Coordinación interdisciplinar Creatividad Educación superior Eficiencia Encuesta Enfoques de aprendizaje Enseñanza innovadora Estrategias educativas Evaluación calidad docente Formación en competencias Ingeniería y Arquitectura Innovación educativa Laboratorios prácticos Mejora del aprendizaje Metodologías activas Metodologías de aprendizaje Motivación Trabajo en equipo

Actividades transversales entre materias de primer curso de grado y trabajo en equipo para aumentar la motivación del alumno

7 de febrero de 202323 de febrero de 2023 CINAIC 0 comentarios

Autores David Fonseca, david.fonseca@salle.url.edu; GRETEL La Salle, Universitat Ramon Llull, Barcelona, España Silvia Necchi, silvia.necchi@salle.url.edu; GRETEL La Salle, Universitat Ramon

Aprendizaje cooperativo CINAIC 21 Gamificación Integración Motivación Trabajo en equipo

Aprendizaje cooperativo con “SAve Me, please”

7 de febrero de 20237 de febrero de 2023 CINAIC 0 comentarios

Autores María Ángeles Vicente Torres, Teresa Priego Cuadra, Natalia de las Heras Jiménez, Ernesto Martínez Martínez, Ricardo Gredilla Díaz, Rosario

Aprendizaje basado en proyectos Aprendizaje cooperativo CINAIC 21 Trabajo en equipo

Aprendizaje basado en proyectos y trabajo en equipo para mejorar las competencias básicas

3 de febrero de 20233 de febrero de 2023 CINAIC 0 comentarios

Autores Vicente R. Tomás, Sergio Iserte, Miguel Perez, Pablo Boronat, Maribel Castillo, Luis A. Garcíavtomas@uji.es, siserte@uji.es, mperez@uji.es, boronat@uji.es, castillo@uji.es, garcial@uji.esDepartamento

Aula Invertida CINAIC 21 Clases laboratorio Clases Prácticas Clases teóricas Indicadores de impacto Laboratorios prácticos Metodologías activas Moodle Trabajo cooperativo Trabajo en equipo Universidad

Revisión crítica del método de aula invertida desde una perspectiva basada en la experiencia

25 de enero de 202325 de enero de 2023 CINAIC 0 comentarios

Autores Ángel Fidalgo Blanco, angel.fidalgo@upm.esDepartamento de Ingeniería Geológica y MineraUniversidad Politécnica de Madrid, Madrid, España María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, mlsein@unizar.esDepartamento