Autores
Jaider Genes Díaz, Boris Sandy Romero Mora
Universidad de La Guajira, Riohacha, Colombia
Resumen
La integración de tecnologías de información y comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje sigue siendo un tema relevante para investigar. El objetivo de la investigación fue analizar la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, la población estuvo integrada por (50) docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de La Guajira. El instrumento fue la encuesta, con escala tipo Likert, validado por expertos en la materia. Para la confiabilidad se empleó el coeficiente de Cronbach, donde el resultado fue 0,92. Los resultados evidencian que la integración de las TIC en el proceso de enseñanzaaprendizaje favorece el desarrollo de entornos de formación eficaces porque facilitan la interacción entre docentes y aprendientes. De esta forma brinda a los actores del proceso la facilidad de acceder en cualquier momento y desde cualquier lugar para construir conocimientos.
