Autora
Lucía Martínez-Quintana, lucia.martinez@ulpgc.es
Departamento de Arte, Ciudad y Territorio
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Las Palmas de Gran Canaria, España
Resumen
Conocemos los resultados positivos del uso del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y de las estrategias de evaluación formativa en la educación superior. En esta ponencia exponemos cómo el simple hecho de dar una dimensión internacional a los métodos de enseñanza y aprendizaje repercute de forma exponencial en la mejora del desarrollo de competencias profesionales.
En este método didáctico ha participado Cardiff University, una de las universidades socias de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria que se ubican en la zona Atlántica, incorporándose en las actividades del Programa docente de la materia de «Urbanística, Ordenación de Territorio y Proyectos de Urbanismo II”, que pertenece al módulo proyectual de los estudios del Grado en Arquitectura y se imparte en el 4º semestre de la titulación, con una carga lectiva de 4,5 ECTS.
