Autor
Ricard Huerta
Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas, Universitat de València, València, España
Resumen
Desde el proyecto DECHADOS elaboramos una investigación para analizar el potencial fomento de la creatividad a través de las visitas a museos. Un aspecto que nos interesa es la estética del museo y cómo las visitas pueden convertirse en un proceso de conocimiento de las posibilidades creativas que esconden los propios espacios museísticos. Estudiamos la creatividad inclusiva, teniendo muy en cuenta el papel que juega en este entorno de aprendizaje la igualdad y la diversidad, habiéndonos centrado en el alumnado y el profesorado de Educación Secundaria. Investigamos asimismo el
vínculo que existe entre los centros educativos y los museos, a través de la observación de las experiencias, y también preguntando a los colectivos implicados. Consideramos que el nivel de creatividad del alumnado de secundaria puede mejorarse aprovechando las visitas a museos, y valoramos cada experiencia. Intentamos descubrir las muestras (dechados) o ejemplos de buenas prácticas en las visitas a museos.