Autores
Alejandro Iglesias Dávila1, Javier Herrero Martín1, David Fonseca Escudero2, Inmaculada Pallejà Massip2
1Grupo de investigación INAEX, Centro Superior Estudios Universitarios La Salle, Madrid, Spain
2Human environment research group. HER line, La Salle Universitat Ramón Llull, Barcelona, Spain
Resumen
Este trabajo de investigación enmarcado en la metodología STEAM, tiene como finalidad establecer los niveles de correlación en el rendimiento académico de las disciplinas que conforman la metodología. Los antecedentes de este trabajo analizan el estado del arte de esta metodología y han detectado necesidades docentes derivadas de la transversalidad. Para conseguir el objetivo del estudio se transfieren las disciplinas a asignaturas de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, desde esa trasferencia se realizan análisis estadísticos utilizando las notas medias de estas asignaturas desde los que se establece la correlación entre las disciplinas de la metodología STEAM. Los resultados del estudio sugieren descompensaciones entre las disciplinas que componen la metodología en dos bloques.