Autoras
María de la Luz García Fleitas, mariadelaluz.garcia@ulpgc.es, Departamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales
Carolina Rodríguez Juárez, carolina.rodriguez@ulpgc.es, Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Las Palmas de Gran Canaria, España
Resumen
Las materias que conforman un título no deberían concebirse aisladas unas de otras, ni en contenidos ni en metodologías.
En el presente trabajo se describe una práctica de innovación educativa cuyo objetivo ha sido desarrollar una experiencia interdisciplinar en la que el alumnado pudo aplicar e interrelacionar los conocimientos adquiridos en tres asignaturas: Inglés I, Mitología Clásica y Cultura Europea y Estrategias para el aprendizaje de las lenguas modernas impartidas en primer curso del Grado en Lenguas Modernas (curso 2020-2021) en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
La evaluación del trabajo llevado acabo por el alumnado fue positiva, pudiéndose contrastar que los conocimientos presentados en las tres asignaturas se adquirieron y activaron de forma adecuada. Esta percepción positiva del profesorado fue corroborada por la opinión de los estudiantes, que valoraron positivamente esta experiencia interdisciplinar.
