Autores
J.A.Ramírez Masferrer1, J.Herrera Herbert2, R.Arranz Revenga2, B.Ramírez García3, J.Herrera Ruiz4
1Departamento de Ingeniería Agroforestal, Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, España
2Departamento de Ingeniería Geológica y minera, Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, España
3Universidad Complutense de Madrid, Madrid, España
4Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, España
Resumen
En este documento se describe el proyecto “Fortalecimiento del Conocimiento y Uso Ético de la Inteligencia Artificial en el Entorno Universitario”, desarrollado en la Universidad Politécnica de Madrid. Se ha detectado que, pese a la proliferación de herramientas de IA, los estudiantes las utilizan de manera inadecuada, lo que afecta a la calidad de su aprendizaje. Para abordar esta problemática, se han impartido conferencias y cursos gratuitos dirigidos a docentes, alumnos y público en general, y se organizará un seminario para que los estudiantes desarrollen su propio “TutorIA©”, un tutor basado en IA que oriente sus procesos de estudio de forma ética y personalizada. Este proyecto se inscribe en el ámbito de la aplicación de la IA en el aprendizaje, buscando transformar la experiencia educativa y potenciar competencias digitales y éticas en la comunidad universitaria.