Autores
Jane Victoria Padilla Santiago, Elba María Méndez Casanova, Miriam Alejandre Espinosa
Facultad de Pedagogía, Universidad Veracruzana, Poza Rica de Hidalgo, México
Resumen
La investigación presenta los resultados de un Pre-Test enfocado en los alumnos de la asignatura de Multimedia Educativa de la licenciatura en Pedagogía en la Universidad Veracruzana Región Poza Rica,, con la finalidad de indagar las siete competencias en Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) que tienen menos desarrolladas; apoyados en la investigación acción, se realizó un diagnóstico que comprendió, la observación, aplicación de un cuestionario y análisis de resultados, lo cual arrojó que la competencia mediática menos favorecida es la número dos, “compresión del contenido de los medios y sus usos”; lo que nos lleva a plantear la siguiente pregunta de investigación: ¿De qué manera fortalecer, con ayuda de materiales multimedia, mejora la competencia mediática dos correspondiente a la Alfabetización Mediática de la Información?