Autores
Maialen Aginagalde1, Iñigo Zendegi2, Urtzi Markiegi3
1Departamento de Mecánica y Producción Industrial, Mondragon Unibertsitatea
2Departamento de Sistemas de Información, Mondragon Unibertsitatea
3Departamento de Electrónica e Informática, Mondragon Unibertsitatea
Resumen
Este artículo presenta la implementación de un programa de tutoría universitaria apoyado por el sistema de gestión de aprendizaje Moodle. El programa de tutoría tiene como objetivo guiar a los estudiantes de grado en su desarrollo académico y profesional, para lo cual incluye sesiones individuales y grupales, herramientas de autoevaluación y diarios individuales. El estudio aborda las mejores prácticas llevadas a cabo para la utilización eficiente de Moodle en la implantación del programa de tutoría. En el estudio se han analizado los datos de uso, así como el esfuerzo para la implementación y mantenimiento de la plataforma Moodle durante tres cursos académicos. Los resultados destacan la participación significativa de los estudiantes y la eficiente implementación por parte de los administradores de la plataforma.