Autores
Mª Isabel Mansilla Blanco1, Nelson Tuesta Durango2, Amaya Mª Barrio Velasco1, Mª Piedad Campelo Rodríguez3
1Dpto de Ciencias Sociales, Universidad Europea Miguel de Cervantes, Valladolid, España
2Dpto de Enseñanzas Técnicas, Universidad Europea Miguel de Cervantes, Valladolid, España
3Dpto de Ingeniería y CC. Agrarias, Universidad de León, León, España
Resumen
Este estudio investiga los resultados en el aprendizaje de vocabulario técnico junto a su pronunciación, de los alumnos del Grado de Ingeniería Informática que han utilizado CapCut, una aplicación gratuita de edición de vídeo. En esta investigación, se asignó a los alumnos la tarea de doblaje de un vídeo de tres minutos para mejorar sus habilidades orales, así como el aprendizaje de vocabulario específico. Tras el análisis de la retroalimentación obtenida de los estudiantes, los resultados indican que el uso de la aplicación en el proceso de práctica de la pronunciación mejora sus resultados cuando se comparan con los resultados de cursos en los que no se utilizó la herramienta.