Categoría: Artes y Humanidades

Seguimiento y monitorización del trabajo en equipo con Moodle

Autores Ángel Fidalgo-Blanco1, María Luisa Sein-Echaluce2, Francisco José García Peñalvo3 1 Departamento Ingeniería Geológica y Minera, Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, España 2 Departamento Matemática Aplicada, Universidad de Zaragoza, Zaragoza,… Leer más »

Modelo funcional predictivo de la carga de trabajo entre los miembros de un equipo

Autores Ángel Fidalgo-Blanco1, María Sánchez-Canales2, María Luisa Sein-Echaluce3 1 Departamento Ingeniería Geológica y Minera, Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, España 2 Departamento Energía y Combustible, Universidad Politécnica de Madrid, Madrid,… Leer más »

Identificación de competencias grupales e individuales en el trabajo en equipo

Autores María Luisa Sein-Echaluce1, Ángel Fidalgo-Blanco2, Francisco José García Peñalvo3 1 Departamento Matemática Aplicada, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, España 2 Departamento Ingeniería Geológica y Minera, Universidad Politécnica de Madrid, Madrid,… Leer más »

Modelo flexible de aula invertida adaptativa

Autores José Luis Martín-Núñez1, Angel Fidalgo-Blanco2, Laura García-Ruesgas3, María Luisa Sein-Echaluce4 1Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad Politécnica de Madrid, Madrid, España 2Departamento Ingeniería Geológica y Minera, Universidad Politécnica… Leer más »

Aprendizaje vivencial para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en inglés en un programa de pregrado de la Universidad de La Guajira sede Fonseca.

Autores Rosmeri Pérez-Medina1, Andrés Solano-Barliza1, Rosalba Cuesta-López1, Marlín Aarón-Gonzalvez1 1Facultad de Educación e Ingeniería Universidad de La Guajira, Riohacha, Colombia Resumen Se presenta una propuesta pedagógica que tiene como objetivo… Leer más »

Gestión emocional como estrategia de enseñanza-aprendizaje del español. Estudio de caso a través del proyecto “Mi cuerpo, mi templo”

Autora Julieta Pastor Repizo Ministero dell’Istruzione e del Merito, Nápoles, Italia Resumen Las emociones desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje porque inciden directamente en procesos que pueden favorecerlo u… Leer más »