Categoría: Ciencias de la Salud

Influencia en el alumnado del Trabajo Fin de Grado con datos originales en el Grado en Fisioterapia: estudio cualitativo

Autores Daiana Priscila Rodrigues-de-Souza, drodrigues@uco.es, Departamento de Enfermería, Farmacología y Fisioterapia, Universidad de Córdoba, Córdoba, España Francisco Alburquerque-Sendín, falburquerque@uco.es, GC05 Enfermedades autoinmunes sistémicas-inflamatorias crónicas del aparato locomotor y tejido conectivo… Leer más »

Material multimedia en español, valenciano e inglés para la clase práctica de Auscultación Cardíaca

Autores María Pascual Mora, Begoña Pineda Merlo, Soraya Vallés Marti, Martín Aldasoro Celayamaria.pascual@uv.es, begona.pineda@uv.es, lilian.valles@uv.es, martin.aldasoro@uv.esDepartamento de Fisiología Facultad de Medicina y Odontología Universidad de Valencia Valencia, España Adrián Jordá… Leer más »

Aprendizaje basado en retos: Implementación interuniversitaria en la asignatura de Mejora Genética Animal

Autores Noelia Ibáñez Escriche, Cristina Casto Rebollo, noeibes@dca.upv.es, criscasre@posgrado.upv.esDepartamento de Ciencia AnimalUniversitat Politècica de València Valencia, España Nora Formoso Rafferty, Oscar González Recio, nora.formosorafferty@upm.es, gonzalez.recio@inia.esDepartamento de Producción AgrariaUniversidad Politécnica de… Leer más »

Motivar el aprendizaje utilizando nuevas tecnologías: Monitorización continua de glucosa

Autores E. Obrador*, J.M. Estrela, S.L. Vallés, B. Pineda y V.M. Víctorelena.obrador@uv.es, jose.m.estrela@uv.es, lilian.Valles@uv.es, begona.pineda@uv.es, victor.victor@uv.esDepartamento de FisiologíaFacultad de Medicina (Universidad de Valencia)Valencia, España Resumen La innovación pretende: motivar, cambiar… Leer más »

Propuestas de enseñanza semipresencial basadas en el trabajo colaborativo

Autores Santana-Hernández, Kevin M., Rodríguez-Ponce, Eligia, kevin.santana106@alu.ulpgc.es, eligia.rodriguezponce@ulpgc.esDepartment of Animal Pathology, Faculty of Veterinary ScienceUniversidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), Arucas (Gran Canaria), Las Palmas, Spain González-Rodríguez, Eligia,… Leer más »

Reprogramando la Universidad Sénior para un modelo de enseñanza-aprendizaje semipresencial

Autoras Iglesias-Antelo, Susana,  García Sánchez, María Matildesusana.iglesias.antelo@udc.es, matilde.garcia@udc.esUniversidade Sénior Coruña Universidade da CoruñaCampus de Riazor, 15071 A Coruña, España Ares-Pernas, Ana Isabel,, ana.ares@udc.esUniversidade Sénior Ferrol Universidade da CoruñaCampus de Esteiro,… Leer más »

Evaluación de habilidades comunicativas y de relación en alumnos de carreras dirigidas al asesoramiento

Autoras Nieves Valencia-Naranjo, Juana Mª Morcillo-Martínez and Mª Auxiliadora Robles-Bellonnaranjo@ujaen.es, jmmorcil@ujaen.es, marobles@ujaen.esDepartamento de PsicologíaUniversidad de JaénJaén, España Resumen Las habilidades comunicativas y de relación son relevantes en la actividad académica… Leer más »

Redes sociales como espacio de aprendizaje: codiseño de estrategias de enseñanza para abordar la Pandemia

Autores Czerwonogora, A., Doninalli, M., Rodríguez Enríquez, C.aczerwonogora@fenf.edu.uy, fdonmar@hotmail.com, carolinacabocla@gmail.comUnidad de Enseñanza Virtual y de AprendizajeFacultad de Enfermería, Universidad de la RepúblicaUruguay Resumen El presente trabajo presenta una investigación de… Leer más »