Repositorio CINAIC

Artículos presentados a CINAIC

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Ciencias de la Salud

Ciencias de la Salud CINAIC 21 Competencias investigadoras Entorno profesional Trabajo Fin de Grado (TFG) 

Influencia en el alumnado del Trabajo Fin de Grado con datos originales en el Grado en Fisioterapia: estudio cualitativo

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Autores Daiana Priscila Rodrigues-de-Souza, drodrigues@uco.es, Departamento de Enfermería, Farmacología y Fisioterapia, Universidad de Córdoba, Córdoba, España Francisco Alburquerque-Sendín, falburquerque@uco.es, GC05

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Aprendizaje activo Aprender haciendo Aprendizaje autónomo Aprendizaje cooperativo Aprendizaje online Aula Invertida Autoaprendizaje Ciencias de la Salud CINAIC 21 Clases laboratorio Clases Prácticas Clases teóricas Colaboración Competencias digitales Coordinación interdisciplinar Digitalización de la enseñanza Docencia práctica Docencia remota de emergencia Educación superior Entornos virtuales de aprendizaje Formación a distancia Formación en competencias Innovación educativa Materiales de aprendizaje Mejora del aprendizaje Metodologías activas Motivación TIC 

Motivar el aprendizaje utilizando nuevas tecnologías: Monitorización continua de glucosa

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Autores E. Obrador*, J.M. Estrela, S.L. Vallés, B. Pineda y V.M. Víctorelena.obrador@uv.es, jose.m.estrela@uv.es, lilian.Valles@uv.es, begona.pineda@uv.es, victor.victor@uv.esDepartamento de FisiologíaFacultad de Medicina

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Aprendizaje semipresencial Ambiente de aprendizaje Aprender haciendo Aprendizaje activo Aprendizaje cooperativo Aprendizaje presencial Autoaprendizaje Buenas prácticas educativas Calidad docente Ciencias Ciencias de la Salud CINAIC 21 Clases teóricas Colaboración Competencias del docente Conocimiento COVID-19 Creatividad Educación superior Entorno profesional Estilos de aprendizaje Estrategias educativas Evaluación continua Inmersión Innovación educativa Integración Lectura Compartida Mejora docente Metodología docente Metodologías de aprendizaje Moodle Motivación Trabajo cooperativo 

Propuestas de enseñanza semipresencial basadas en el trabajo colaborativo

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Autores Santana-Hernández, Kevin M., Rodríguez-Ponce, Eligia, kevin.santana106@alu.ulpgc.es, eligia.rodriguezponce@ulpgc.esDepartment of Animal Pathology, Faculty of Veterinary ScienceUniversidad de Las Palmas de Gran

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Aprendizaje semipresencial Aprendizaje a lo largo de la vida Ciencias de la Salud CINAIC 21 Competencias digitales COVID-19 Universidad sénior 

Reprogramando la Universidad Sénior para un modelo de enseñanza-aprendizaje semipresencial

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Autoras Iglesias-Antelo, Susana,  García Sánchez, María Matildesusana.iglesias.antelo@udc.es, matilde.garcia@udc.esUniversidade Sénior Coruña Universidade da CoruñaCampus de Riazor, 15071 A Coruña, España Ares-Pernas,

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Asesoramiento Ciencias de la Salud Ciencias Sociales y Jurídicas CINAIC 21 Clases Prácticas Educación superior Evaluación por expertos Evaluación por pares Formación en competencias Habilidades relacionales Mejora del aprendizaje Metodologías activas 

Evaluación de habilidades comunicativas y de relación en alumnos de carreras dirigidas al asesoramiento

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Autoras Nieves Valencia-Naranjo, Juana Mª Morcillo-Martínez and Mª Auxiliadora Robles-Bellonnaranjo@ujaen.es, jmmorcil@ujaen.es, marobles@ujaen.esDepartamento de PsicologíaUniversidad de JaénJaén, España Resumen Las habilidades

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