Categoría: Ingeniería y Arquitectura

Aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de las habilidades del pensamiento computacional en estudiantes secundaria en La Guajira

Autores Mario Rodríguez-Martínez1, Andrés Solano-Barliza1, Marlín Aarón-Gonzalvez1 1Facultad de Educación e Ingenierías, Universidad de La Guajira, Riohacha, Colombia Resumen Preparar a los jóvenes de instituciones educativas rurales en Colombia para… Leer más »

La educación de las nuevas generaciones como agentes del cambio.Caso de estudio sobre el reto de la diversidad de género en tecnología eingeniería desde la UPM

Autores Andrés de las Heras Calleja1, M. Dolores Storch de Gracia1, Ana Moreno Romero1, Ruth Carrasco Gallego1, Margarita Martínez Núñez1 1Grupo de Investigación en Organizaciones Sostenibles, Universidad Politécnica de Madrid,… Leer más »

Allanando el Camino Hacia el Éxito: La Experiencia de Incluir la Norma CCII-N2016-2 en la Asignatura Gestión de Proyectos

Autores Jose-Luis Poza-Lujan1, Gregorio Rius2, Jose-Luis Pérez-Gómez3 1Dpto. de Informática de Sistemas y Computadores, Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, Universitat Politècnica de València, Valencia, España 2Dpto. de Organización de… Leer más »

Análisis y revisión crítica de los guiones de prácticas en asignaturas de ingeniería a partir de su correspondencia con niveles competenciales

Autores David Escudero-Mancebo, Juan A. Muñoz-Cristóbal, Mario Corrales Astorgano, Luis Ignacio Jiménez, Valentín Cardeñoso-Payo, Alejandra Martínez-Monés and Carlos Vivaracho-Pascual Departamento de Informática, Universidad de Valladolid, Valladolid, España Resumen El guion… Leer más »

Aplicación de una metodología docente innovadora basada en videos para el análisis de la sostenibilidad ambiental en el aprovechamiento energético de residuos alimentarios

Autores Juan J. Espada Sanjurjo1, Rosalía Rodríguez Escudero1, Gemma Vicente Crespo1, L. Fernando Bautista Santa Cruz2 1Departamento de Tecnología Química, Energética y Mecánica, ESCET, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España… Leer más »

Aprendizaje botánico mediante el mapeo e identificación de observaciones de plantas con iNaturalist, una plataforma en línea de ciencia ciudadana

Autores Juan Manuel Rubiales Jiménez1, Salvia García Álvarez1, César Morales del Molino2, Ignacio García-Amorena Gómez del Moral1, Juan Camilo Cepeda Espinosa1, Mario Mairal Pisa 3 1Dpto Sistemas y Recursos Naturales,… Leer más »