Autores
Perla Rubi Santiago Mendoza, Esperanza Aoyama Argumedo
Facultad de Pedagogía, Universidad Veracruzana, Poza Rica, México
Resumen
El presente trabajo de investigación aborda “La influencia de la formación profesional en la construcción de perspectivas humanistas hacia la discapacidad”, de los alumnos de la Facultad de Pedagogía, Poza Rica, Veracruz, México, periodo agosto 2023-febrero 2024. El objetivo fue conocer las perspectivas de los alumnos de 8° semestre de la Facultad de Pedagogía hacia la discapacidad en relación con su proceso de formación profesional. Para esta investigación se utilizó el paradigma cualitativo-fenomenológico, así como la entrevista a profundidad, aplicada a 16 estudiantes universitarios. Entre los resultados de la indagación se presentan los siguientes: los alumnos tienen alto grado de empatía hacia la discapacidad, además, la mayoría menciona que el acceso a la información brindado por su proceso de formación profesional permite tener perspectivas amigables hacia la discapacidad, así también, cada estudiante expresó la diferenciación existente entre las perspectivas actuales en contraste con las iniciales al ingresar a la carrera.