Peerwise como herramienta para aumentar la motivación, fomentar el trabajo autónomo y el aprendizaje activo y colaborativo: percepción de los estudiantes

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Autores

Ramón Serrano Urrea, Alejandro Zornoza Martínez, María Elena Flores Fernández

Departamento de Matemáticas, Escuela Superior de Ingeniería Informática, Universidad de Castilla-La Mancha, Albacete, España


Resumen

La plataforma Peerwise es una herramienta que permite a los estudiantes crear preguntas de elección múltiple (tipo test) en un entorno amigable y anónimo, las cuales quedan disponibles para que otros alumnos puedan utilizarlas en la asignatura. Por sus características Peerwise es una herramienta que contribuye a fomentar la autonomía del estudiante y ayuda a potenciar el pensamiento crítico, el aprendizaje activo y el trabajo colaborativo. En el presente trabajo se describe el trabajo realizado por los estudiantes en la asignatura Álgebra y Matemática Discreta y se muestran los resultados de una encuesta donde ellos valoran los beneficios de la plataforma. El 84% de los estudiantes considera que la plataforma es fácil de usar, un 60% la considera motivadora y el 50-65% de los alumnos la considera útil para consolidar conocimientos, profundizar en los mismos o plantearse nuevas cuestiones en el estudio de la materia.