Categoría: CINAIC 21

Aprendizaje basado en proyectos con edificaciones históricas: inmersión en entornos reales de formación para el Grado en Arquitectura Técnica

Autores David Villanueva Valentín-Gamazo, Nelson Tuesta Durango, Mª Cruz Rey de las Morasdvillanueva@uemc.es, ntuesta@uemc.es, mcrey@uemc.esDepartamento de Enseñanzas Técnicas Mario Alberto Alvarado Lorenzo, maalvarado@uemc.esDepartamento de Ciencias de la Salud Mª Isabel… Leer más »

LABORATORIOS REMOTOS en la Formación por Competencias como instrumento didáctico en innovación educativa en asignaturas de carreras de Ingeniería

Autora Paula Andrea Zanettipaula.zanetti@gmail.comIngeniería en SistemasUDEMMBuenos Aires, Argentina Resumen Existen muchas definiciones de lo que significa innovación e innovación educativa, pero lo que es necesario rescatar es que la innovación… Leer más »

Metodología para el desarrollo del pensamiento computacional en tiempos de COVID-19

Autores Rafael Herrero-Álvarez, Coromoto León, Gara Miranda, Eduardo Segredo, Óscar Socasrafael.herrero.13@ull.edu.es, cleon@ull.edu.es, gmiranda@ull.edu.es, esegredo@ull.edu.es, alu0100768152@ull.edu.esDepartamento de Ingeniería Informática y de SistemasUniversidad de La LagunaSan Cristóbal de La Laguna, España Laura… Leer más »

Egresados en el aula: incorporación de su experiencia profesional al proceso de enseñanza-aprendizaje

Autores Ana-Belén González-Rogado,  Tomás Rodríguez-Barrios,  abgr@usal.es, tomas.rb@usal.esDepto. de Informática y Automática Universidad de Salamanca Zamora, España Ana-María Vivar-Quintana2, avivar@usal.esDepto. Construcción y Agronomía Universidad de Salamanca Zamora, España Ana-Belén Ramos-Gavilán, aramos@usal.esDepto…. Leer más »

Un chatbot privado y seguro en Moodle para facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje y administración

Autores Daniel Amo, Bernat Rovirosa, Xavi Canaleta, Eduard de Torres Gómez, Joan Navarro, Xavier SoléDepartament d’Enginyeria La Salle, Universitat Ramon llull Barcelona, España David FonsecaDepartament d’Arquitectura La Salle, Universitat Ramon… Leer más »

Importancia de las clases de laboratorio en la motivación de los alumnos de la asignatura Materiales Construcción

Autores Ana Patricia Pérez-Fortes, Jaime C. Gálvez, Encarnación Reyes, Alejandro Enfedaqueanapatricia.perez@upm.es, jaime.galvez@upm.es, encarnacionreyes@upm.es, alejandro.enfedaque@upm.esDepartamento de Ingeniería Civil: ConstrucciónUniversidad Politécnica de MadridMadrid, España Resumen -Durante el curso 2020/2021 se han retomado… Leer más »

Aprendizaje basado en retos: Implementación interuniversitaria en la asignatura de Mejora Genética Animal

Autores Noelia Ibáñez Escriche, Cristina Casto Rebollo, noeibes@dca.upv.es, criscasre@posgrado.upv.esDepartamento de Ciencia AnimalUniversitat Politècica de València Valencia, España Nora Formoso Rafferty, Oscar González Recio, nora.formosorafferty@upm.es, gonzalez.recio@inia.esDepartamento de Producción AgrariaUniversidad Politécnica de… Leer más »