Autores
Suhelim García, Araceli Huerta, Elba Mendez
Facultad de Pedagogía, Universidad Veracruzana, Poza Rica, Veracruz, México
Resumen
La educación preescolar es una etapa clave para el desarrollo integral del niño, donde se promueven habilidades sociales esenciales mediante estrategias pedagógicas que fortalecen el aprendizaje y las relaciones interpersonales. En este sentido, el trabajo de investigación presenta un proyecto de Gestión del Aprendizaje aplicado a un grupo de este nivel educativo. Para llevar a cabo la gestión, se utilizó la metodología de investigación-acción. A partir de la detección de necesidades, se identificó como prioridad el desarrollo de habilidades sociales básicas, enfocándose particularmente en la
formulación de preguntas como área de oportunidad. El proyecto, titulado “Ciudad de la alegría”, se estructuró en tres fases: fase de sensibilización, fase de intervención y fase de cierre. Estas se organizaron bajo una dinámica de trabajo cooperativo, con el fin de desarrollar tal habilidad y promover la mejora de la convivencia de los niños.