Autores
González-Suárez, Paula, González-Medina, José A., Hernández-Castellano, Pedro M.
Grupo de Innovación Educativa Ingeniería de Fabricación. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Las Palmas de Gran Canaria, España
Resumen
En la actualidad se observa una desconexión notable del estudiantado con el sistema educativo tradicional, relacionado con el abandono de los estudios y el fracaso escolar. En un contexto donde la revolución digital define las demandas profesionales en el mercado laboral, la educación en ingeniería se ve en la necesidad de adaptarse para formar profesionales correctamente cualificados. Ante esta situación surgen los Laboratorios Remotos Docentes Virtuales (LRDV), que tienen por objetivo proporcionar a los estudiantes acceso libre a la experimentación a través de plataformas digitales, que contribuya de forma positiva a su formación profesional. En este trabajo se describe el desarrollo de un LRDV realizado por el grupo de innovación educativa Ingeniería de Fabricación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, para la asignatura de “Tecnologías de Desarrollo de Productos” del grado de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, así como los primeros resultados de una experiencia preliminar con este laboratorio en la asignatura y la evaluación de su impacto.