Autores Eduardo Diez Alcántara, Araceli Rodríguez Rodríguez, Jose María Gómez Martínediezalc@ucm.es, arodri@ucm.es, segojmgm@quim.ucm.esDepartamento de Ingeniería Química y MaterialesFacultad de Ciencias Químicas. UniversidadComplutense de MadridMadrid, España Resumen El objetivo del trabajo… Leer más »
Autores E. Obrador*, J.M. Estrela, S.L. Vallés, B. Pineda y V.M. Víctorelena.obrador@uv.es, jose.m.estrela@uv.es, lilian.Valles@uv.es, begona.pineda@uv.es, victor.victor@uv.esDepartamento de FisiologíaFacultad de Medicina (Universidad de Valencia)Valencia, España Resumen La innovación pretende: motivar, cambiar… Leer más »
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Autores Félix Yllana-Prieto, Jin Su Jeong, David González-Gómezfeyllanap@unex.es, jin@unex.es, dggomez@unex.esDepartamento de Ciencias Experimentales y MatemáticasUniversidad de ExtremaduraCáceres, España Resumen El aula invertida o “flipped classroom” es una metodología de aprendizaje… Leer más »
Autores Patricia Ruiz-Galende1,2, patricia.ruiz@alumnos.upm.esGrupo de Investigación ForPROFE y Grupo de Innovación Educativa Didáctica de la Química, Instituto de la Ciencias de la Educación.Grupo de Innovación Educativa Física Interactiva y Grupo… Leer más »
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Autores Ángel Fidalgo Blanco, angel.fidalgo@upm.esDepartamento de Ingeniería Geológica y MineraUniversidad Politécnica de Madrid, Madrid, España María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, mlsein@unizar.esDepartamento de Matemática AplicadaUniversidad de Zaragoza, Zaragoza, España Francisco José García-Peñalvo,… Leer más »