Categoría: Ingeniería y Arquitectura

Egresados en el aula: incorporación de su experiencia profesional al proceso de enseñanza-aprendizaje

Autores Ana-Belén González-Rogado,  Tomás Rodríguez-Barrios,  abgr@usal.es, tomas.rb@usal.esDepto. de Informática y Automática Universidad de Salamanca Zamora, España Ana-María Vivar-Quintana2, avivar@usal.esDepto. Construcción y Agronomía Universidad de Salamanca Zamora, España Ana-Belén Ramos-Gavilán, aramos@usal.esDepto…. Leer más »

Un chatbot privado y seguro en Moodle para facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje y administración

Autores Daniel Amo, Bernat Rovirosa, Xavi Canaleta, Eduard de Torres Gómez, Joan Navarro, Xavier SoléDepartament d’Enginyeria La Salle, Universitat Ramon llull Barcelona, España David FonsecaDepartament d’Arquitectura La Salle, Universitat Ramon… Leer más »

Importancia de las clases de laboratorio en la motivación de los alumnos de la asignatura Materiales Construcción

Autores Ana Patricia Pérez-Fortes, Jaime C. Gálvez, Encarnación Reyes, Alejandro Enfedaqueanapatricia.perez@upm.es, jaime.galvez@upm.es, encarnacionreyes@upm.es, alejandro.enfedaque@upm.esDepartamento de Ingeniería Civil: ConstrucciónUniversidad Politécnica de MadridMadrid, España Resumen -Durante el curso 2020/2021 se han retomado… Leer más »

Ecuaciones diferenciales con aula invertida y covid

Autor Leonardo Fernández-Jambrinaleonardo.fernandez@upm.esDepartamento de Matemática e Informática Aplicadas a las Ingenierías Civil y Naval Universidad Politécnica de MadridMadrid, España Resumen Con esta comunicación se quiere compartir una experiencia de aula… Leer más »

Análisis de los resultados del proyecto de innovación educativa PIRAMIDE

Autores A. Soria-Carro, E. Roibás-Millán, J. Pérez-Álvarez, J. Cubas, J.M. Álvarez, D. Alfonso-Corcuera, S. Pindadoanaisabel.soria@alumnos.upm.es, elena.roibas@upm.es, javier.perez@upm.es, j.cubas@upm.es, jm.alvarez@upm.es, daniel.alfonso.corcuera@upm.es, santiago.pindado@upm.esInstituto Universitario de Microgravedad “Ignacio Da Riva” (IDR/UPM)ETSI Aeronáutica y… Leer más »

Experiencia piloto para incorporar la ética informática de forma transversal en el Grado de Ingeniería Informática

Autores Alicia García-Holgado, Francisco J. García-Peñalvo, Roberto Therón, Andrea Vázquez-Ingelmoaliciagh@usal.es, fgarcia@usal.es, theron@usal.es, andreavazquez@usal.esDpto. de Informática y Automática, Grupo de Investigación GRIAL, IUCEUniversidad de Salamanca Salamanca, España Adriana Gamazo, adrianagamazo@usal.esDpto. de… Leer más »

Aprendizaje basado en proyectos: aplicación a la asignatura “Proyecto de Embarcaciones Rápidas y a Vela”

Autores Javier Calderon-Sanchez, javier.calderon@upm.esDACSON, CEHINAV-ETSINUniversidad Politécnica de Madrid Madrid, España P. E. Merino-Alonso, peleazar.merino@upm.esDACSON, M2ASAI-IMEIO-ETSINUniversidad Politécnica de Madrid Madrid, España Resumen En este artículo se presenta la metodología de aprendizaje… Leer más »

Potenciar la experiencia y habilidades frente a problemas prácticos en las clases de laboratorio de “Flotabilidad y Estabilidad”

Autores P. E. Merino-Alonso, peleazar.merino@upm.esDACSON, M2ASAI-IMEIO-ETSIN-UPM Universidad Politécnica de Madrid Madrid, España Javier Calderon-Sanchez, Luis Pérez Rojasjavier.calderon@upm.es, luis.perezrojas@upm.esDACSON, CEHINAV-ETSIN-UPM Universidad Politécnica de Madrid Madrid, España Resumen En este trabajo se… Leer más »