Categoría: Competencia digital

Análisis comparativo de la competencia digital en la formación inicial del profesorado de secundaria de Economía: Estudio de caso en España y Países Bajos

Autores Cristina Ceballos-Hernández1, Guadalupe Trigueros-Gordillo2, Roberto Alvarez3, Astrid Snel3 1 Dpto. Economía Financiera y Dirección de Operaciones, Universidad de Sevilla, Sevilla, España 2 Dpto. Teoría e Historia de la Educación… Leer más »

La enseñanza universitaria en la etapa pos-COVID-19: un análisis cualitativo a partir de grupos de discusión

Autores Víctor Manuel Pérez-Martínez1, Miguel Ángel Motis Dolader1, Luis Lample Gracia2 1Facultad de Comunicación y Ciencias Sociales, Universidad San Jorge, Zaragoza, España 2Facultad de Economía y Empresa, Universidad de Zaragoza,… Leer más »

Investigación científica en el aula contra los bulos y la desinformación

Autores Arévalo-Lomas L.1, Paredes-Palacios D.2, Serrano H.1, Biosca B.1, Barrio-Parra F.1, Izquierdo-Díaz M.1, Díaz-Curiel J.1, de Miguel E.1, Medina R.1, Fernandez-GutierrezdelAlamo L.1 1Departamento de Energía y Combustibles, Universidad Politécnica de… Leer más »

Efectos del desarrollo multidisciplinar de ficción interactiva en las actitudes hacia la programación del alumnado femenino de 1º de ESO

Autores Adrián Domínguez-Díaz1, Raquel Echeandía-Sánchez2, Sara Cortés-Gómez2, María-Ruth García-Pernía2 1Departamento de Ciencias de la Computación, Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, España 2Departamento de Filología, Comunicación y Documentación, Universidad de… Leer más »

CreaSTEAM. Hacia la mejora de brechas en diversidad mediante la recopilación de proyectos, buenas prácticas y espacios STEAM

Autores David Fonseca, david.fonseca@salle.url.edu; GRETEL La Salle, Universitat Ramon Llull, Barcelona, España Alicia García-Holgado, aliciagh@usal.es; GRIAL Research Group, Universidad de Salamanca, Salamanca, España Francisco José García-Peñalvo, fgarcia@usal.es; GRIAL Research Group,… Leer más »