Archivo del Autor: CINAIC

Listas de verificación para la elaboración, tutorización y evaluación de Trabajos Fin de Grado

Autores Ana María Martín-Nogueras, Beatriz María Bermejo-Gil, Raquel Diez-García, Emérita García-Astudillo, Inés Llamas-Ramos, Natalia Montes-Carrasco, Carlos Moreno-Pascual, Carmen Oreja-Sánchez, Jesús Orejuela-Rodríguez, Fátima Pérez-Robledo, Juan Luis Sánchez-Gonzálezanamar@usal.es, Beatriz.Bermejo@usal.es, raquel10@usal.es, 00774612@usal.es, inesllamas@usal.es,… Leer más »

FTP: FastTest PlugIn, aplicación para crear grandes bancos de preguntas de diferentes tipos para la plataforma Moodle

Autores Huerta Gómez de Merodio, Milagros, milagros.huerta@uca.esDepartamento de Ingeniería Mecánica y Diseño IndustrialUniversidad de Cádiz, Puerto Real, España Fernández Ruiz, Manuel Alejandro, manuelalejandro.fernandez@uca.esDepartamento de Ingeniería Industrial e Ingeniería CivilUniversidad de… Leer más »

Cambios en el rendimiento del alumno universitario de la docencia tradicional a la docencia remota de emergencia

Autores Miguel Ángel Montañés Del Río, Vanessa Rodríguez Cornejo, Margarita Ruiz Rodríguezmiguelangel.montanes@uca.es: vanesa.rodriguez@uca.es; margarita.ruiz@uca.esOrganización de Empresas, Universidad de CádizJerez de la Frontera (Cádiz), España Resumen El objetivo de este trabajo… Leer más »

Revisión crítica del método de aula invertida desde una perspectiva basada en la experiencia

Autores Ángel Fidalgo Blanco, angel.fidalgo@upm.esDepartamento de Ingeniería Geológica y MineraUniversidad Politécnica de Madrid, Madrid, España María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, mlsein@unizar.esDepartamento de Matemática AplicadaUniversidad de Zaragoza, Zaragoza, España Francisco José García-Peñalvo,… Leer más »

¿Crear y compartir conocimiento motiva a nuestro alumnado?

Autores Ángel Fidalgo Blanco, angel.fidalgo@upm.esDepartamento de Ingeniería Geológica y MineraUniversidad Politécnica de Madrid, Madrid, España María Luisa Sein-Echaluce Lacleta, mlsein@unizar.esDepartamento de Matemática AplicadaUniversidad de Zaragoza, Zaragoza, España Laura García Ruesgas,… Leer más »

BetterGeoEdu: el uso de Minecraft como instrumento de aprendizaje de la importancia de las materias primas y la economía circular entre alumnos de Educación Primaria

Autores Juan Herrera Herbert, Jorge Luis Costafreda Mustelier, Christian Peña Narciso, Domingo Alfonso Martín Sánchezjuan.herrera@upm.es; jorgeluis.costafreda@upm.es; christianpn@alumnos.upm.es; domingoalfonso.martin@upm.esDepartamento de Ingeniería Geológica y MineraEscuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y… Leer más »

La evaluación formativa como factor decisivo en el aprendizaje online. Intervención en una asignatura inicial de programación

Autoras Maria-Jesús Marco-Galindo, Julià Minguillón Alonsommarcog@uoc.edu, jminguillona@uoc.eduEstudis d’Informàtica Multimèdia i TelecomunicacióUniversitat Oberta de Catalunya, Barcelona, España Resumen Un factor clave en el aprendizaje online es un diseño instruccional que garantice… Leer más »